1.    Estudia la materia y la energía y los cambios que genera entre si:

2.    Proviene del vocablo griego physis que significa naturaleza:

3.    Estudia la energía calorífica:

4.    Estudia los movimientos del los cuerpos y se divide en cinemática y dinámica:

5.    Estudia el sonido:

6.    Estudia la luz y sus fenómenos:

7.    Es todo lo que se puede medir y cuantificar:

8.    Las magnitudes se clasifican en:

9.    Son aquellas que han sido definidas en términos de un patrón, que es la representación física que de una magnitud utilizada como unidad:

10.  Longitud, masa, tiempo, corriente eléctrica, temperatura, cantidad de sustancia e intensidad luminosa son las:

11.  Son aquellas que provienen de las fundamentales como resultado de una multiplicación o división, están formadas por dos o más unidades:

12.  Se define como la cantidad de materia de un cuerpo:

13.  Se define como la distancia comprendida entre dos puntos:

14.  Es la superficie comprendida en un perímetro:

15.  Es el espacio que ocupa un cuerpo:

16.  Es la duración de un evento:

17.  Es la cantidad de materia contenida en la unidad de volumen:

18.  Es el aparato que se usa para medir la densidad de los líquidos:

19.  Es el proceso que consiste en comparar una magnitud con otra de la misma especie:

20.  Es el proceso mediante el cual cuantificamos las veces que comparamos la unidad tomada como un patrón:

21.  En una medición se refiere a que tan cerca concuerda con una medida con las demás realizadas:

22.  En una medición se refiere a que tan cerca concuerda una de las mediciones con el valor real:

23.  Es la representación física de una magnitud utilizada como unidad hecha con la mayor exactitud:

24.  En un número son la cantidad de cifras que nos dan una información confiable:

25.  Consiste en utilizar potencias enteras de 10 para escribir diversas magnitudes:

26.  Son aquellas que presentan valores enteros o definidos:

27.  Son aquellas que son el resultado de las mediciones:

28.  Son los errores que se pueden corregir o evitar:

29.  Son el resultado de la suma de diversas perturbaciones cambiantes que se combinan de tal manera que cada vez que se miden se obtienen los valores distintos:

30.  Es la diferencia entre el valor  verdadero y el valor medido de una magnitud:

31.  Es el cociente entre el error absoluto y el error verdadero:

32.  Son representaciones de datos numéricos:

33.  Esta formada por dos ejes perpendiculares y sus columnas tienen espacio entre si:

34.  Es la representación de datos por medio de una grafica de barras sin espacio entre ellas:

35.  Estas graficas pueden ser de líneas rectas o curvas:

36.  Son diagramas divididos en sectores donde se consideran los porcentajes de los datos numéricos:

37.  En el análisis de datos significa obtener valores enteros comprendidos dentro del conjunto de valores graficados:

38.  Es el proceso de extender la línea de la grafica mas allá de los datos que se tienen graficados para predecir nuevos valores sobre el comportamiento del fenómeno:

39.  Es la distancia de la tierra al sol, que es aproximadamente 150 millones de kilómetros:

40.  Es la distancia que recorre la luz en un año a una velocidad de 300 000 kilómetros/seg. y que es igual a 9.45 billones de kilómetros:

41.  Es una medida de longitud deducida por la observación de las estrellas que equivale a 3.26 años luz:

42.  A la distancia de una línea recta de un punto a otro se le denomina:

43.  Sólo requiere un número y la unidad respectiva para quedar completamente definidas:

44.  Necesitan; para quedar completamente definidas o determinadas; especificar su dirección y sentido, además de un número y una unidad:

45.  Esta indicado por el tamaño del vector:

46.  Se representa por la recta del vector y nos señala una inclinación con respecto a una línea de referencia:

47.  Nos los indica la punta de la flecha y nos señala  hacia donde se dirige la magnitud vectorial y hacia donde actúa:

48.  Es el punto donde se inicia el vector o flecha:

49.  Los vectores por lo general se combinan y forman lo que se les llama:

50.  Los vectores forman entre si un ángulo de 0 o 180 grados y por lo tanto tiene la misma dirección: